近年來，省委統戰部高度重視青年干部理論學習，堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務，以青年理論學習提升工程為載體，以促進青年黨員干部成長為主線，有力推動部機關青年黨員干部理論學習往實里走、往深里走、往心里走，取得了積極成效。

　　一、掛出“三張圖”，建立學習提升工程的運行機制，警示青年黨員干部“青春年華莫虛度”

　　掛出“責任圖”。把青年理論學習提升工程納入領導班子抓黨建主體責任，納入年度黨建工作考核自查指標，納入模范機關創建和基層黨建述職評議考核，每半年至少聽取1次青年理論學習專題匯報。領導班子靠前推動，親抓親管、常講常議，班子成員示范帶動，帶頭學習、帶頭輔導，各基層黨組織管理促動，嚴格考勤、提升質量，形成了部領導班子高度重視、機關黨委牽頭抓總、各基層組織具體落實的學習格局。

　　掛出“編組圖”。把青年理論學習小組作為實施青年理論學習提升工程的重要組織形式，建立青年理論學習小組5個，覆蓋40周歲以下青年73名。各學習小組結合“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學習教育，結合本組青年黨員干部業務需求和興趣訴求，分別制定學習制度和學習指引，突出導學、督學和促學，嚴上“必修課”、豐富“選修課”、靈活“自學課”，推動小組學習情況臺賬化管理，每季度進行匯總比較和分析提高，形成了“覆蓋全面、牽動有力、基層活躍、特點鮮明”的學習體系。

　　掛出“路線圖”。針對青年黨員干部政治素養不足、黨性錘煉不足、理論水平不足等短板，針對學習沒時間、沒動力、碎片化、走形式、兩張皮等問題，著眼提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，著眼緩解工學矛盾、克服學用脫節、促進學用相長，制定《省委統戰部青年理論學習提升工程實施方案》《省委統戰部青年黨員干部理論讀書活動方案》掛圖作戰，明確提升工程的指導思想、具體目標、重點任務和實現路徑，與黨建工作同部署、同檢查、同推進、同考核。

　　二、引出“三式學”，豐富學習提升工程的方法形式，引領青年黨員干部“腹有詩書氣自華”

　　分享式學習。舉辦青年黨員干部理論讀書“微課堂”分享活動，每兩月組織1期，每期安排5至6名青年黨員干部集中分享讀書收獲和工作體會，每期由部領導或小組長進行點評，做到一講一評，確保全員講、全員聽、全員受教育。2020年來共組織8期42名青年黨員干部緊貼黨的中心工作和統戰工作，緊貼黨員干部現狀，把黨的創新理論與發生在黨員群眾身邊的典型事例結合起來，與正在做的具體工作結合起來，分享紅色基因教育、馬克思主義基本原理的學習感悟，分享參加援疆、參加一線疫情防控的實際經歷，分享參與重大統戰專項任務攻堅的心得體會，促進共同成長提升。

　　沉浸式學習。充分利用廣東得天獨厚的紅色資源，深挖統戰領域紅色資源，組織青年黨員干部就近就便、線上線下開展沉浸式學習，推動大家學習黨史悟理論、吃透理論看黨史，把苦難輝煌的過去、日新月異的現在、光明宏大的未來貫通起來，不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解和認識。其間，組織到中共三大會址紀念館開展重溫入黨誓詞活動，從中共三大確定黨的統一戰線基本方針的歷史實踐中獲得啟迪；組織到廣州起義烈士陵園、農民運動講習所舊址、楊匏安舊居陳列館、韶關紅軍長征粵北紀念館等革命傳統教育基地開展主題黨日活動，從我黨亂云飛渡仍從容的歷史中把牢正確方向，增強開拓進取的勇氣和力量；組織利用“粵學黨史·粵愛黨——打卡廣東紅”小程序，進入“云場館”開展“云學習”。

　　互動式學習。每月開展組內研學，各學習小組每月召開一次線上研學會，定期討論小組成員的研學報告，匯報讀書情況，交流思想感悟，及時發現解決問題；每季開展組外聯學，與省民宗委、省工商聯、省臺聯、省宋慶齡基金會、省黃埔軍校同學會、省民主黨派機關中共支部、省社會主義學院等統戰系統單位青年黨員干部開展聯合調研、演講比賽、知識競賽、主題征文、培訓交流等活動。特別是今年9月，我部開展“統一戰線一起學！——《中國共產黨統一戰線工作條例》及統戰知識網絡競答”活動，組織近10萬人參與答題，在省直統戰系統形成了學理論、講政治、干實事的濃厚氛圍，充分展示了省直統戰系統聽黨話、感黨恩、跟黨走的精神風貌。

　　三、列出“三個表”，做好學習提升工程的激勵保障，督促青年黨員干部“知行相資以為用”

　　列出“保障表”。每年制定《青年理論學習小組讀書活動安排表》，列明“必讀書目”和“選讀書目”；拉出各類提升培訓、“競比爭”活動、學習標兵評選活動清單，推薦青年黨員干部積極參與，形成比學趕超的良好氛圍。同時，在黨建工作中設置理論學習和黨性鍛煉專項經費，在干部工作中設置能力培訓專項經費，在工會工作中設置機關政治文化建設專項經費，三費合一、聚焦保障，為青年干部理論讀書、學習培訓、小組活動和實踐鍛煉提供良好條件。

　　列出“成果表”。每年列出青年黨員干部在加強黨外人士思想政治引領、民主黨派換屆、民營經濟高質量發展、港澳臺海外統戰工作和僑務工作等重大任務中，形成的包括如何更好地支持民營高科技企業應對貿易圍堵、解決核心科技“卡脖子”問題，如何更好地為歸國留學高端人才解決顧慮和訴求，如何更好地為港澳青年在大灣區創業就業創造環境條件，如何更好地銜接做好粵港澳疫情“聯防聯控”、為華人華僑解決實際困難，如何更好地加強黨外代表人士隊伍建設和培養使用等調研報告，匯編工作案例成果印發推廣、學習互鑒。

　　列出“考評表”。每年將青年黨員干部理論學習情況與年中黨內評先、年終干部考核以及各類表彰推薦相掛鉤，全面收集梳理青年黨員干部學習情況自查自評和測評評議等有關材料，列出加分優先的“正面清單”和一票否決的“負面清單”，將學習情況貫穿選拔、培養、使用、管理全過程，激勵青年黨員干部在干中學、在學中干。2020年實施青年理論學習提升工程以來，一大批青年黨員干部在學思踐悟中形成了一批統戰工作調研成果，在比學趕超中獲得了成長進步。73名青年黨員干部特別是在理論讀書“微課堂”分享活動中表現優異的42名干部，多人已逐步成長為助推我省統戰工作高質量發展的骨干。