6月13日至15日，“廣東中華職教杯”2024年廣東省工業機器人系統運維員職業技能競賽在廣東華夏高級技工學校舉行。賽事由廣東中華職業教育社主辦，廣州華夏職業學院、廣東華夏高級技工學校承辦，吸引了來自全省各地的148名學生、89名教師和企業職工同場競技，為工業機器人“看病開方”。

　　什么是工業機器人系統運維員？這是在國內大量企業智能制造轉型關鍵時期催生的新興職業，也就是機器人“醫生”。

　　隨著高度智能化的工業機器人被廣泛應用于食品輕工、數字化農業、服務業等領域，能夠為工業機器人、工業機器人工作站或系統進行診斷、維修的專業人士，成為行業剛需。

　　比賽中，選手需要對工業機器人工作站或系統進行檢查與診斷、故障分析與處理、機械拆裝與維護、系統編程與調試以及現場安全操作等，考查參賽者的綜合實踐能力。

　　“相較去年，今年我們在職工組的競賽內容中加入了虛實結合——數字孿生的調試。”賽事裁判員、嶺南工商第一技師學院教授張宋文介紹，數字孿生就是為實體創建虛擬對象，并模擬其行為，“這項技術可以幫助運維人員在線上完成對生產線全節點的數據采集和監控，進而有效提高生產效率，降低生產成本”。

　　張宋文表示，在工業4.0時代，數字孿生正越來越多地在智能制造、智能建造、智慧醫療、智慧城市等垂直行業得到拓展和使用，并且被納入世界技能大賽的考核內容中，“這代表著未來產業的一個新趨勢”。

　　廣東省城市技師學院教師陳華清是本次競賽職工組的參賽選手，在他看來，數字孿生部分的考核內容是此次賽事的難點。“在以往的教學和實踐中，我很少接觸數字孿生技術。” 陳華清說，通過備賽期間的系統學習，他對數字孿生有了更加深入的了解。“數字孿生的應用空間非常廣闊，后續我也會在課堂上加強這部分內容的講授。”

　　“職業技能競賽為廣大技能人才提供了展示精湛技能、相互切磋技藝的平臺，對培養高素質的技能人才、壯大技術工人隊伍具有積極作用。”華夏教育集團董事長歐陽少林說，希望借助各類競賽，提升學生專業技能水平。

　　經過激烈角逐，職工組評出一等獎2名、二等獎4 名、三等獎6名；學生組評出一等獎1隊、二等獎2隊、三等獎3隊。此外，還按照總分評選出學生組和職工組優秀團體的一、二、三名，同時設立了優秀指導老師獎。表現優異者將核發對應的工業機器人系統運維員職業技能等級證書。

　　完整獲獎名單如下